Lista cu rezultatele elevilor participanți la concursul de aptitudini tehnice în domeniul auto/servicii, în vederea selectării acestora pentru participarea la stagiile de pregătire practică aferente mobilității din proiectul Erasmus+ nr. 2025-1-RO01-KA121-VET-000319779

Anunț instituțional - Nr. 11159/08.09.2025

Rezultate selecție candidați la mobilitate job shadowing SCH Antalya, Turcia în perioada 15-21 septembrie 2025

Anunt mobilitate job shadowing SCH 2025-2026

Acreditarea Erasmus+ SCH

Regulamentul SCH

Anunț mobilitate SCH job shadowing

Regulament selectie profesori acreditare SCH 2024-2025 CTIM

https://sites.google.com/ctiuliumaniu.ro/erasmussch/pagina-de-pornire

Proiect Erasmus+ SCH 2024-1-Ro01-KA121-SCH-000208167

Regulament selectie profesori acreditare VET 2024-2025 CTIM

Anunț mobilitate Vet job shadowing

Începând cu februarie 2022-2023, Colegiul Tehnic IULIU MANIU a primit Acreditare Erasmus pentru mobilități Erasmus+ în domeniul formării profesionale - VET pentru o perioadă de 5 ani

În anul școlar 2022-2023, în Colegiul Tehnic IULIU MANIU se implementează 4 Proiecte Erasmus+, astfel:

1. Prezentarea Proiect "Developing teacher competencies in the field of digital teaching techniques"

Proiectul Erasmus Plus ”- nr KA 226-F7C02AC2- „ Developing teacher competencies in the field of digital teaching techniques”, proiect de mobilităţi cadre didactice, alături de parteneri din Germania, Cehia, Turcia , a fost demarat în octombrie 2020, urmand sa se finalizeze in februarie 2023, proiect în care au fost deja organizate 4 mobiltăti , în Germania (la Datteln -noiembrie 2021) ,Turcia (Amasya- aprilie 2022), Cehia ( Praga- iunie 2022)si Bucuresti (noiembrie 2022), urmând si ultima intalnire să fie desfăşurata până în februarie 2023.

Obiectiv general : Profesorii participanti in proiect, prin noile competenţele tehnice digitale de învăţare online dobândite in cadrul desfasurarii activitatilor din cadrul mobilitatilor, vor transmite atât colegilor din scoala, căt şi elevilor în continuare, tehnici moderne de învăţare –predare online şi modalitatea lor de implementare la clasă.

Perioada- noiembrie 2021- februarie 2023

Grup ţintă la nivelul parteneriatului: - cate 3 profesori ai liceului pentru fiecare din cele 5 mobilitaţi ale proiectului ( Germania- Datteln, Turcia- Amasya, Republica Ceha- Praga, Romania- Bucureşti, Turcia- Istanbul)

Coordonator: Berufskolleg Ostvest- Germania

Obiective:

O1-Dezvoltarea competenţelor digitale tehnice ale profesorilor in procesul de invăţământ , în special online

O2- Atragerea elevilor catre învăţarea de tip virtual-onlin

O3- Dezvoltarea abilităţilor de comunicare a elevilor şi profesorilor în limba engleză prin activităţi interactive şi dinamice:

Produsele finale, rezultatele obţinute şi gradul lor de utilizare concretă la nivelul parteneriatului, al instituţiei şi în afara acesteia:

- Certificate de participare profesori la mobilitaţi

- Acorduri de parteneriat intre beneficiar şi şcolile participante

Metodele de evaluare si de diseminare folosite: Anunţuri pe website-ul şcolii, dar şi pe pagina acestuia de facebook.

Comunicate de presă online
După desfăşurarea fiecarei mobilitati, participanţii vor elabora prezentări power-point care să arate exact cum s-au desfăşurat activităţile teoretice şi practice în perioada de desfăşurare a mobilitaţilor. Astfel, diseminarea rezultatelor proiectului şi diseminarea informaţiilor dobândite în urma implementării, va permite aplicarea rezultatelor obţinute pentru a extinde la o scara mai largă beneficiile, rezultatele putând fi transferate la diferite niveluri: sectorial, regional, local, instituţional.

Impactul (asupra instituţiei, personalului şcolii, elevilor, părinţilor, comunităţii locale etc.)

Îmbunătăţirea dimensiunii europene a ofertei educaţionale a tuturor şcolilor din proiect
Creşterea gradului de competenţe digitale ale profesorilor
Motivarea elevilor şi cresterea interesului acestora în procesul de invăţare , care devine mult mai captivant şi abordabil
Creşterea prestigiului tuturor şcolilor implicate în proiect, la nivel sectorial, municipal, naţional şi european

-Motivarea altor instituţii de învăţământ să implementeze proiecte cu activitaţi similare la nivel european

Sustenabilitatea activităţilor desfăşurate şi a rezultatelor obţinute la nivel instituţional şi la nivelul parteneriatului

Vizite la instituţii de învăţământ similare şi workshopuri pe tema găsirii de noi metode de folosire a tehnicilor digitale on-line în vederea desfăşurarii şcolii în sistem online
Oferta educaţională îmbunătăţita anual
Îmbunataţirea relaţiilor de colaborare între şcolile partenere din proiect prin participarea şi la alte activitaţi educative şi didactice

-Postări repetate pe website-ul scolii, facebook, instagram, etc

Mobilitate 1- Datteln (Germania)/ Noiembrie 2021

Mobilitate 2- Amasya( Turcia)/ Martie 2022

Mobilitate 3- Praga( Cehia)/ Iunie 2022

Mobilitate 4- Bucharest (Romania)/ Noiembrie 2022

2. Proiect Erasmus+, “Stagii de practica europene pentru o educatie durabila”

– SPEED- 2019-1-RO01-KA102-062383

APARTENERI: STREDNI SKOLA AUTOMOBILNI A INFORMATIKY- PRAGA- CEHIA

FORMACIÓN ACADEMIA BARCELONA SL- BARCELONA- SPANIA

DURATA: 1 AN- SEPTEMBRIE 2019- OCTOMBRIE 2020

OBIECTIVE STRATEGICE PROIECT:

O1. Imbunatatirea calitatii formarii profesionale pentru un numar de 28 de elevi (in 2 fluxuri) de la calificarile din domeniul ELECTRIC AUTO si MECANIC AUTO , elevi ai clasei a XI-a liceu, care vor participa la stagii de instruire practica pentru o perioada de 14 zile, la scoli de profil din Spania si Cehia, care furnizeaza formare profesionala impreuna cu firme auto de prestigiu, in scopul dobandirii de cunostinte si abilitati profesionale care nu pot fi dobandite in Romania (respectiv, diagnosticare si reparare a cutiilor de viteze automate pentru autovehicule) si care sa le asigure ulterior o mai buna insertie pe piata muncii.

O2. Imbunatatirea competentelor de comunicare intr-o limba de circulatie internationala (engleza) pentru un numar de 28 de elevi participanti la stagiile de practica din Spania si Cehia, prin imersiunea acestora intr-un mediu multicultural, dezvoltarea empatiei si cresterea gradului de toleranta fata de persoanele apartinand altor culturi, etnii, religii sau cu o orientare sexuala diferita, dezvoltand un sentiment de apartenenta la valorile europene si implicare activa in comunicare.

O3. Dezvoltarea capacitatii institutionale de a moderniza procesul de invatamant, prin integrarea

unor metode de invatare bazate pe proiect si un alt tip de relatie profesor-elev, unele care sa inspire si sa starneasca interesul pentru performanta.

Procedura selectie elevi

Download Concurs ERASMUS

Download Rezultate concurs proba practica ERASMUS

2.Parteneriat strategic Erasmus+ “Transnational Adult School Prototype”

3. Parteneriat strategic Erasmus+ “Transnational Adult School Prototype”

durata de 3 ani (2015-2018)

– coordinator: IES La Puebla Spania, alaturi de 7 parteneri din Italia, Bulgaria, Grecia, Republica Ceha, Lituania, Slovenia si Turcia.

Obiectivele proiectului:

O1 – imbunatatirea si promovarea comunicarii intre diverse tari

O2 – dezvoltarea abilitatilor digitale ale elevilor si de lucru cu unelte online

O3 – atragerea elevilor catre invatarea de tip virtual

O4 – dezvoltarea abilitatilor de comunicare a elevilor in limbi moderne

Proiectul de adreseaza adultilor +18 ani si are ca structura o clasa virtual formata din elevi din fiecare tara care acceseaza cursurile elaborate de fiecare partener. Limba de lucru online este engleza.

Cursul online oferit de noi se numeste “Comparative Grammar” si se bazeaza de invatarea unui set de cunostinte de baza in toate limbile vorbite de catre parteneri.Nivelul lingvistic folosit conform European Framework este A1 – A2, nivel incepator. Din punct de vedere metodic se vor aborda metode centrate pe elev, pe sarcici de lucru si pe comunicare. Principalele teme sunt: moduri de salut, cum descriem oamenii (pronume, adjective), actiuni de baza (verbele a fi si a avea si o lista de verbe ce exprima actiuni de baza). Evaluarea cursantilor este continua si se face prin, exercitii de tip grila, adevarat/fals, etc.

Download

4. Parteneriat strategic Erasmus+ “Trans-flipping the classroom” 2019-1-ES01_KA204-063877

Parteneri: Spania coordinator, Italia,Slovenia,Republica Ceha,Macedonia,Germania,Lituania, Bulgaria

Obiectivele proiectului:

O1: – dezvoltarea abilitatilor digitale ale elevilor si de lucru cu unelte online

O2: – atragerea elevilor catre invatarea de tip virtual

O3: – dezvoltarea abilitatilor de comunicare a elevilor in limbi moderne

Descrierea proiectului:

Proiectul de adreseaza adultilor +18 ani si are ca structura o scoala virtual formata din elevi din fiecare tara care acceseaza cursurile elaborate de fiecare partener. Limba de lucru online este engleza. Coordinatorul este IES La Puebla Spania, alaturi de 8 parteneri din Italia, Bulgaria, Bulgaria, Germania, Republica Ceha, Lituania, Slovenia si Macedonia.

Cursurile online se adreseaza elevilor cu un nivel minim de limba engleza corespunzator calificativelor A1 si A2. Din punct de vedere metodic se vor aborda metode centrate pe elev, pe sarcici de lucru si pe comunicare. Evaluarea cursantilor este continua si se face prin activitati online interactive si creative.

Diseminare si valorizare

Comunicatele de presa online, anunturile pe website-ul Colegiului Tehnic ‘Iuliu Maniu” web-site-ul cat si materialele de asigurare a promovarii proiectului vor avea rol de difuzare si diseminare a rezultatelor si vor constitui documente suport pentru replicarea activitatilor proiectului, la nivelul altor organizatii. Astfel, diseminarea rezultatelor proiectului si diseminarea informatiilor dobandite in urma implementarii, va permite aplicarea rezultatelor obtinute pentru a extinde la o scara mai larga beneficiile, rezultatele putand fi transferate la diferite niveluri: sectorial, regional, local, institutional.